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高一數學新學期的學習規劃

2018-06-03 10:49

來源:戴氏教育高考學校

什么是江湖,有人的地方,就有江湖。 什么是數學,有學生的地方,就有數學,對于已經步入高中江湖的你們,有怎樣的武林秘籍去稱霸天下呢?

今天我們就一起來看看進入高中江湖的少俠們是怎樣將數學的武功秘籍練得爐火純青。

1、調整心態

剛剛步入高中的大門很多學生還處于比較興奮的狀態,以為結束了中考的生活就會迎來短暫的休息時光,這種想法是錯誤的,高中和初中是完全不同的兩種狀態。

我們需要調整我們的心態,很多同學進入高中成績會有所下滑,可能就會感到茫然,其實每個人都會經歷這樣的一個過渡時期,因為初高中知識結構會有很大的不同,思維方式和側重培養的方向也會有所不同,所以你需要盡快的找到適合自己的學習方式,讓自己的學習方式可以與高中的節奏互相融合。

2、改變學習策略

初中教學不太關注對學生學習習慣和方法的指導,忽視對數學思想方法的培養和滲透(現在學生的認知水平是可以接受的),熱衷于通過大量的練習模仿來掌握解題方法。

在高中階段恰好相反,它主要是為了培養學生的思維方式和學習方法,它不僅僅需要我們通過練習模仿解題思路,更需要我們通過舉一反三來掌握這一整個類型的解題思路。

比如我們在開學第一章學習的集合,我們必須通過自己的理解去掌握集合的概念,而不能說是通過死記硬背的方式記住集合的概念就可以進行解題,那樣我們會在解集合問題時碰到很多疑問,也不能真正理解這道題的考察目的。

3、多動筆,多動腦,多思考

在高中的學習過程中,我們需要做到多動筆,多動腦,多思考,高中數學老師在上課的過程中板書遠遠多于初中老師,我們需要多動筆記住老師強調的重難點問題,對于自己上課并沒有理解的部分需要進行標記,課后及時消化,高中數學的進度比較快,而且跳躍性強,所以我們必須及時的弄懂自己有疑問的地方,這樣才能不影響我們后續的學習。

例如在學基本函數的時候多動動筆,多畫畫函數圖象,數形結合,函數的基本性質不就一目了然了嗎?

4、改變你的思維方法

你需要改變的你思維方式,將高中數學與初中數學緊密的聯系在一起,將他們形成一個板塊,而不是單一的進行運動,在我們初中數學的學習過程中我們只是簡單的學習了知識點,而沒有將它們形成一個完整的體系,而高中則不然。

比如我們學習一元二次不等式這個部分的時候,就需要我們將三個“一元二次”聯系起來,這就需要我們自己在頭腦中對它進行轉換,怎樣將初中學習過的一元二次方程,一元二次函數,和高中學習的一元二次不等式形成一個完整的體系,這就是我們重點要學習和掌握的。

學習方式

1、重視概念的學習:

概念是思維的細胞,數學概念是數學的重要組成部分。

古人常說萬變不離其宗,只有理解了數學概念,我們才能對它的各種題型了如指掌。

高中對于概念的學習還比較傾向于利用數學符號將文字語言表示出來,所以我們還需要掌握各種抽象符號,將文字語言用數學符號清晰的表達出來。

2、適當練習:

只聽課不做題多半學不好數學。

高中數學的題量比初中數學的量大很多,我們需要大量的練習見識各種題型,然后對該知識點各種題型進行總結。

這樣長此以往,我們的思維方式就會變得開闊,解題也會比較敏捷。

3、有效的復習:

我們需要將前后的知識點進行有效的銜接,在學習新知識的過程中需要對舊的知識點進行適當的復習,才能融匯貫通,將整個知識結構建設起來。

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